靠近你温暖你

——让我们快乐的开始愉快的结束

新泰市第一实验小学教师  陈红

匆忙中，开学已数月。刚交完五年级加上休产假回来，忽的进入一个陌生的群体甚是不习惯。初见学生，脑海立刻冒出一个词：杂乱无章。

由于第一印象作怪，我总是认为他们差，用我敏锐的洞察力去发现他们的缺点，哪位同学不完成作业了，谁的家长不负责了，谁的习惯不好了……每天伴着无数抱怨苦熬着。有时看作业时会想：我以前的学生多好，学生间的差别怎么那么大啊！可就在那天我突然顿悟：啊原来我犯了一个如此不可饶恕的错误！

早上收好家庭作业，穿过走廊时，班里三、四个女孩子追上了我。“陈老师，张一卓给你的信。”我纳闷地接了过来。到了办公室，放下两叠作业。拿出了刚刚收到的信，外面用笔记本的纸又包了一层，慢慢地展开里面的那封信：陈老师，谢谢您，是您让我喜欢语文课的，陈老师我会认真上课，会把字写好的。陈老师，我喜欢您给我们上课，也喜欢您。

带着一份感动，我小心地读了三遍。张一卓是个短头发，长得挺秀气，内向而文静的女孩。刚接触的那几天，觉得她字写得不好看。歪的歪，扭的扭，总觉得跟人对不上号。上课还是蛮认真的，虽然从没有见她举过手。给我信上的字和拼音比任何一本作业本上写的都要端正。真不知道她是什么时候写的。

我马上用拼音和字给她写好了回信：一卓：读着你写给我的信，我很激动，也很感动。谢谢你喜欢我，喜欢上我的课，这也是我教好语文课的动力。我会尽力把课教好，让更多的人喜欢语文，让你们觉得语文不可怕，语文是很有趣的。“天下无难事，只怕有心人”，老师相信你通过努力，在各方面都会有进步。让我们一起努力，一起进步。

写好信，我夹在语文书里。第三节是我的语文课，我咚咚咚地进了教室，“啊？老师，下节是体育课。”“哦，还是第二节啊，我以为已经第三节了呢。呵呵！”我走到张一卓位子边上把信递给了她。她用那双亮亮的眼睛看着我，接了过去。孩子们排着队伍去上体育课了。

第三节课，我发现张一卓特别用心在听课。这不是作秀，我想我们都有责任呵护那一颗颗稚嫩的心，相信爱真的能改变一个人的心灵轨迹。就这样我学会了带着爱心去工作，我每天和他们一起上课，做游戏。我用最短的时间融入到他们的内心。我尝到了和他们走近的甜头。

接触久了我发现我们班有一个特别的小男孩，他叫吴逢盛，脾气非常倔，认识他的人都见识过他的“厉害”。他妈妈也事先跟我打了招呼，向我说了孩子的情况 ：在家里和他说话声音大了不行，小了也不行。

开学几天，觉得孩子也并不象大家所说的那样，但最近却发现问题了：如果孩子不想说话，你叫他发言或回答问题，任凭你再怎么鼓励，他就是不开口；出现一点问题，孩子都会把眉头皱起来；他如果不高兴，他不会说话，即使说了，语气也是非常强硬的那种。

有一次，我教孩子们写汉语拼音了，并让他们在规定的时间内完成，而且不许用橡皮！大部分孩子都迅速地完成了，他没完成被我留了下来。因为四个字的拼音，他写了半个小时。我把他叫到我身边，就看见他一直皱着个眉头，跟个小老头似的。我让他不要老皱眉头，他不理，让他笑他也不肯，问他为什么写这么长时间他也不说。我逗了他半天，想了好多办法，都没有效果。后来他妈妈来了，跟他讲道理，他还是不听。就这样僵着。我当时心里真的一个字——急！遇到这样的情况，我该怎么办？

我知道我最不能做的就是——算了放弃。不管是对孩子还是对我以后的教育教学工作会带来很多问题。所以今天我一定要让孩子笑！

软的不行，那就先来硬的！（虽然我不想，但按那时的状况来看，只能一试）我把孩子领到了办公室（其实不能叫“领”，而是带有连拖带拽的架势了，因为他赖在凳子上不肯走），幸好办公室空无一人。我把门一关，让他坐下，和我面对面地交流，希望用这种架势先给他来个下马威。然后让他一个人趴下来想一想，到底是要上小学还是要回到幼儿园，老师先帮他去收拾书包。但他硬是不肯趴下来，我把他一个人留在办公室，给他一个静静思考的机会，其实我当时心里也在担心，如果他硬是不说话我该怎么收拾这个残局。

当我再回到办公室时，发现他还直直地坐着，我紧张了，因为这说明他还坚持着他的脾气。不管了，就赌一把，我相信孩子都不会选择回幼儿园的。“如果要上小学就请你趴好！”孩子停了半天，终于恨恨地趴在了桌子上。我知道，有转机！于是，我立马表扬了一句，“陈老师就知道我们的吴逢盛长大了，想当一名好学生呢！是不是啊？”没有回答。我又问了一句，硬硬的一声“是！”“陈老师一直都觉得你说话的声音很好听，特别是你开心的时候，让人听了很舒服。能不能开心点温柔地跟老师说话啊？”他的回答让我好气又好笑——“暂时不行！”“呵呵！我知道现在离成功不远了！“哦！老师知道了，其实你心里是想要学好的，只要心里想要好就行，老师可以等！”之后我又跟孩子说了好多好多，跟他好好地分析了问题，给了他鼓励和表扬。

最后，孩子终于“扑哧”一声笑了！我也开心地笑了。我们开心地走出了办公室。

我想，也许我打开孩子的心结了，至少我们之间能相处得更加愉快了！

那天，我好开心！暮然回首：65名学生+1名老师=快乐的五年级十七班！