根据市教育局《关于在全市教育系统开展“作风提升年”活动的意见》（新教发〔2013〕18号）文件精神，现结合学校实际，特制订新泰市第一实验小学“作风提升年”活动实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的“十八大”精神以及中央、省、市各级关于改进作风的各项规定要求，继续推进“三提三创”活动，以办好人民满意教育为宗旨，以深化“幸福教育工程”、创建“和美校园，品质教育”为目标，紧紧围绕教育教学质量这一中心，按照“转变作风、树优形象、提升内涵、均衡发展”的原则，努力打造一支“品德高尚、业务精良、积极向上、斗志昂扬”的领导干部和教职工队伍，推动教育事业健康有序快速发展。

二、主要工作

1、加强党风建设，提升党员形象

为了发挥共产党员的先锋模范作用，落实“三提三创”和科学发展观，从严治党、从严治教，大力推进素质教育，通过设立共产党员创优岗、先锋教研组，对学校党员干部进行工作作风、态度、精神、效能的全面调整与提高。

（一）加强政治学习，定期召开民主生活会、座谈会，探索研究学校发展的新思路、新规划，形成良好的廉政文化氛围，自觉学习邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平关于党风廉政建设的理论，学习中纪委和《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纳要》等文件精神，自觉带领周围群众讲学习，讲政治，讲正气。

（二）继续做好党员干部廉政自律工作，认真贯彻执行党风廉政法规，严格执行市委“八个决不允许”、“三条高压线”等纪律，加强对党风廉政建设责任制的意识，确保党风廉政建设目标全面完成。

（三）签订党风廉政建设责任书。保证权为民所用，情为民所系，利为民所谋。身体力行，率先垂范，倡导放下架子，走下位子，蹲下身子，干出样子工作精神。

2、加强校风建设，提升学校内涵

良好校风的形成，一靠依法治校，二靠持之以恒。我校始终把校风建设作为我校整体风貌的形象工程来设计，以期形成蓬勃向上、健康和谐的校园文化精神。

（一）充分发挥校园文化的警示教化作用。引导党员干部教师积极带领学生学习领会“学会生存，学会做人，学会求知，学会共处”校园文化，围绕三个关注，即关注教育、关注教师、关注教学。让党员干部教师了解人类教育的起源，沿革进程，多元化发展及各国教育的成果。继承和发展古今中外名师名家的教育思想，厚积薄发，博观约取。

（二）学校党总支带领五个党支部和全体党员，发挥共产党员先锋模范作用，身体力行，率先创新创先，以“三提三创”为航标，实现“三个率先”，即理念创新率先，工作创新率先，技能创新率先，同时，着力做好“三抓”。一抓提标、提速、提能；二抓创新、创业、创先；三抓创优争先。建立一套便利、高效、科学的创新创先机制，保证学校各项工作率先发展。

3、加强师风建设，提升教师素养

良好的教师职业道德是推进素质教育，优化育人环境的重要保障。

（一）认真组织全体党员教师通过校会、报告会、知识讲座等，学习《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德“十要十不准”规定》等教育法律和法规，引导教职工树立正确的人生观、世界观、价值观。通过学习，提升广大党员教师严肃认真的工作态度，科学严谨的教学方法，积极崇高的责任心和集体荣誉感。                                                   

（二）认真开展“师德建设月”系列活动

每年九月份，是我校的“师德建设月”。我校在宣传橱窗内专设师德建设专栏，召开教师职业道德“十要十不准”规定的学习会议，由校内外有关人士参加的师德建设工作座谈会，家长座谈会，虚心听取、采纳家长的意见和建议，组织全体教职工观看了《师德启示录》专题片，召开师德安全工作会议、班主任会议，签订师德目标、安全目标责任书。开展“争当科学发展排头兵”、“我为实小增光彩”、“师德教育专题报告和理论讲座”等读书、演讲比赛活动。

4、加强教风建设，提升教育水平

按照市委、市府、市教育局党委的统一部署，严格遵循两个《规范》要求，按照“三提三创”要求，力争教学常规、教学实验、教育创新全面提高。进一步加强和完善各项教育教学指标。着力组织青年教师汇报课和学科师资常规培训和远程培训；部分学科优质课的选拔，筹备召开市小学数学研讨会，做好教师信息采集与整理工作；开展群体帮个体，名师帮教师，能手帮新手，集体研磨，自我探究等帮扶和研究活动，苦练教学基本功；以学科课堂为主体，创新实践和特色活动为两翼，家长、学校、教师三位一体，培养学生创新能力，提高学生综合能力。

5、加强学风建设，提升综合素质

（一）以“三提三创”为标准，以团队建设、班级工作、一日常规、量化评比、校园文化等形式，倡导树立良好自我形象、丰富师生综合涵养、促进学校品牌创新，实现良好学风的迅速提升。

（二）实施“书香工程”。鼓励干部教师“月学一书”，推进学习自觉化、常态化，让学习成为干部教师的一种习惯、一种需要、一种时尚。通过教师学历提高教育、专业技能培训、远程研修、基本功训练、新教师岗前培训等多种渠道和形式，全面提高干部教师业务能力和政策理论水平。在全天候开放“学校阅览室”基础上，我校创设“班级图书角或图书箱”、“办公室阅读区”、“每个班级设置学生书橱”，精心构建多元化的读书网络。并建立图书流动体系，每隔一定时间组织班级之间图书的交流，变图书室内固定图书为班级间的流动图书。使师生随时可以找到想看的读物，享受阅读的快乐。通过“班级图书角”、“班级书橱”和教室布置，营造“书香班级”， 使学校成为“书香校园工程”建设的排头兵。

三、活动开展

（一）强化师德，提升技能。与教师及班主任签订师德及安全管理目标责任书；开展青年教师“新道德教育主题班会”评选活动；组织青年教师户外活动；认真组织各学科课堂教学观摩与研讨；开展好各学科业务学习；组织开展语文、数学优质课比赛；抓好常规业务检查。

（二）搭建平台，提升素质。开展检查团成员培训会；丰富国旗下演讲内容；开展安全教育系列活动；开展科技小制作评选活动；开展班级文化建设评比活动；抓好清明节、劳动节等节日教育系列活动；举行春季田径运动会、学校艺术节；开展学生写字比赛。

（三）家校共育，助推和谐。组织召开家长安全会，发放《家长须知》，要求家长配合学校切实做好孩子的安全教育和监管。利用致家长一封信、电话、校讯通等形式，建立经常沟通机制，并及时将学校采取的措施和要求向家长通报，争取家长的配合与支持。

四、工作要求

    （一）加强组织领导。学校成立“作风提升年”活动领导小组，成员如下：

     组  长：陈绪强

     副组长：薛  梅

     成  员：刘永伟   孙法渠  王  茜

     实施作风提升责任制，进一步强化服务承诺、效能监督、失职问责等制度，坚持集体领导与个人分工负责相结合，把工作任务细化、量化，层层分解到部门和人员，校长负总责，分管领导、教师各负其责。一级抓一级，层层抓落实，确保活动顺利开展，各项任务落到实处，取得实效。

    （二）完善监督考评。由“作风提升年活动领导小组”牵头，成立“作风建设提升年”活动督查组，定期分析、督查考评等制度，采取明察暗访、督查督办等形式，对每个阶段活动开展情况进行监督检查，加大问责力度，确保各项工作落到实处。要通过媒体公示、家长监督等途径，接受群众监督与评判，清除有碍教育事业发展的不正之风、不良习气，激发广大干部的干事创业激情。

     （三）提高工作实效。“作风提升年”活动要与市委、市政府和教育局部署的创先争优、“三提三创”等活动紧密结合，要与我市“创建教育示范市、办人民满意教育”的奋斗目标紧密结合，解决教师干部队伍建设中存在的突出问题，确保教师干部作风提升取得新进展、新成效。