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第二阶段实施方案
作者:xutao    文章来源:本站原创    点击数:430    更新时间:2008-04-22           ★★★

新泰市第一实验小学继续解放思想推进科学发展

学习教育活动第二阶段实施方案

2008418

为把全市教育系统继续解放思想推进科学发展学习教育活动继续推向深入,取得更大实效,按照市委统一部署和教育局《关于在全市教育系统开展“继续解放思想推进科学发展”学习教育活动的意见》(新教字[2008]33号),现制定“深入调研,查找问题”阶段(418---5月17)实施方案:

一、 目标要求

深入调研查找问题,在整个学习教育活动中起着承上启下、牵动全局的关键作用。总的要求是,以党的十七大精神为统领,全面贯彻落实科学发展观,按照推进“四个创新”、树立“四种意识”、实现“四个提高”,促进科学发展、和谐发展、率先发展、创新发展的要求,紧紧围绕“办好人民满意的教育”这一宗旨和在教育系统“树立三大新理念、建立三级服务链、推行三维管理法”这条主线,着重解决在实施素质教育方面不想干、不敢干、不会干的问题,反骄破满找差距,自我加压定目标,改革创新求突破,不囿于本部门本单位在教育教学工作中已取得的成绩,着力克服沾沾自喜、裹足不前、发展缓慢的倾向,瞄准全市、全省、全国先进,找准差距,树立标杆,确定自己的赶超目标,解放思想,加压奋进,争先进位,率先发展,努力做到在思想境界上有大的提升,在发展欲望上有大的增强,在赶超先进上有大的突破,最终实现更高起点上的新跨越,奋力跻身全省乃至全国教育最先进行列。

二、 查摆重点

按照各级党委活动意见和领导讲话要求,始终坚持办好人民满意教育的宗旨不动摇,坚持提升素质教育水平的决心不动摇,对照本部门本单位现状,对照集体和个人精神状态、思想境界、工作作风、工作标准,进行广泛深入地调研,查摆问题,认清差距,找准不足,分析原因,为下一步制定措施、进行整改做好准备。查摆重点是:

1、精神状态方面:是否排除安于现状、发展欲望不强的倾向,形成上下一心、无私奉献、干事创业的良好局面;是否消除无动于衷、萎靡不振的不良状态,保持开拓进取、奋发有为的昂扬锐气;是否克服不求有功、但求无过的平庸心理,树立无功也是过、平庸也是错的荣辱意识。

2、思想境界方面:是否准确理解把握科学发展观的精神实质和内涵,坚持好字当头、好中求快,确立解放思想、科学发展、办人民满意教育的宗旨观念;是否切实把实施素质教育落到实处,减轻学生课业负担不再是一句空话;是否在师德建设方面上了一个新台阶,教师队伍形象和教育形象大为改善;是否达到自我加压、唯先必争、唯旗必夺的思想境界,把教育教学工作放在全省全国去比较,定位高目标,发展高境界,奋力赶超先进。

3、工作作风方面:是否善于用创新的理念、创新的思路来破解制约教育发展的难题;是否勇于探索一切有利于科学发展的路径和模式,实现我市教育的高位突破、率先发展、和谐发展;是否敢于除旧布新,建立科学完善的管理新体制,激发和调动各方面的积极性和创造性,使广大党员干部、教职员工在教育教学工作中有新作为;是否雷厉风行、务实求真、高效创新,强化服务意识、效率意识、质量意识,营造教育发展良好的社会和人文环境。

4、工作标准方面:是否在夯实教育强市基础上继续解放思想推进科学发展,努力将新泰教育做大做强,争当科学发展、率先发展的排头兵;是否把教育工作放到全省、全国的更大范围上定思路、定标准,培养造就一批泰安名师、全省名师和全国名师,打造全国名牌学校,实施名牌带动战略,实现新泰教育的全面崛起。

三、 方法步骤

1、进行深入调研。精心制定调研方案,结合各自工作实际,创新调研方式,深入调研,广泛论证,探求创新发展的新思路、新举措。领导班子成员及各科室站所主要负责人实行调研课题负责制,并在66前将调研成果(书面一式二份,电子版)报教育局学习活动领导小组办公室。根据分工确定重点攻关课题,采取走出去、请进来、沉下去的办法,深入开展调研活动。组织到先进地区和学校考察学习其科学发展经验,确定赶超目标及学习榜样。

2、广泛征求意见。要通过召开不同层次的座谈会、发放征求意见表、上门征求意见、个别谈话、开通热线电话、设立征求意见箱、连接网络信息平台等形式,广泛征求党代表、人大代表、政协委员、教职工代表和社会各界人士的意见和解决问题、改进工作的建议,要特别重视征求教育社会监督员和学生家长及学生代表对教育工作的意见和建议。要以党支部(党小组)、学习教育活动分组或教研组为单位组织专题研讨会,举办演讲报告会,建立网上博客,找准制约发展的突出问题,为制定整改措施提供科学依据。

3、开好理论专题民主生活会和学习读书会要在加强学习、深入调研、广泛征求意见的基础上,积极参加全市教育系统“学习落实十七大精神,创新思考与实践”征文活动和领导干部理论学习读书会。各单位要以“继续解放思想,推进科学发展,办好人民满意的教育”为主题召开专题民主生活会。针对所提意见,认真进行客观全面地分析,突出重点,明确方向,并形成书面查摆材料,上报教育局学习教育活动领导小组办公室。

四、 注意把握的几个问题

1、把握正确导向。要坚持以振奋精神、团结鼓劲、凝聚力量为主,把正面教育、自我教育、自我提高贯穿于教育活动的全过程,把解决思想问题与解决实际问题统一起来。既要走群众路线、广开言路、畅所欲言,又要在解放思想中统一思想;既要开动脑筋、触动思想,又不搞人人过关,真正达到找准差距、改正问题、凝心聚力、促进教育事业科学发展的目的。

2、坚持领导带头。学校领导干部要带头调查研究,带头查摆问题,带头督察指导工作,带头撰写调研报告,真正把情况吃透,把问题找准,把思路理清,切实把深入调研、查摆问题作为领导干部作风转变、解决存在问题的重要手段。

3、坚持边查边改。要把整改贯穿学习教育活动始终,对调研和查摆出的问题,当时能够解决的,要立说立行,马上整改;一时解决有困难的,也要认真研究措施,并做好解释说明,在下一步整改中认真解决。要坚持以人为本,注重关注民生,从教职工反映最强烈的事情改起,让他们看到变化、得到实惠。

4、注重典型引导。要充分发挥示范带动作用,挖掘、选树、培养和储备一批典型,及时总结宣传推广经验,既要注重发现培养典型,也要学习借鉴先进地区先进单位好的经验。通过典型带动,推动学习教育活动向纵身发展。

5、努力营造氛围。要通过多种形式,大力宣传深入调研、查摆问题的目的意义、工作重点等,调动党员干部查摆问题的积极性和自觉性。要通过各种渠道,对调研和查摆问题进行宣传报道,努力营造抓调研、严查摆、促整改的良好的舆论氛围。

6、加强督导检查。学校及时总结推广好的经验做法,督促检查落后人员。 “深入调研,查摆问题”阶段结束时,学校要认真检查总结这一阶段的工作,写出工作总结。

 

 

 

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