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开展“作风提升年”活动实施方案
作者:范军卫    文章来源:本站原创    点击数:634    更新时间:2013-04-15         ★★★

根据市教育局《关于在全市教育系统开展“作风提升年”活动的意见》(新教发〔201318号)文件精神,现结合学校实际,特制订新泰市第一实验小学“作风提升年”活动实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻落实党的“十八大”精神以及中央、省、市各级关于改进作风的各项规定要求,继续推进“三提三创”活动,以办好人民满意教育为宗旨,以深化“幸福教育工程”、创建“和美校园,品质教育”为目标,紧紧围绕教育教学质量这一中心,按照“转变作风、树优形象、提升内涵、均衡发展”的原则,努力打造一支“品德高尚、业务精良、积极向上、斗志昂扬”的领导干部和教职工队伍,推动教育事业健康有序快速发展。

二、主要工作

1、加强党风建设,提升党员形象

为了发挥共产党员的先锋模范作用,落实“三提三创”和科学发展观,从严治党、从严治教,大力推进素质教育,通过设立共产党员创优岗、先锋教研组,对学校党员干部进行工作作风、态度、精神、效能的全面调整与提高。

(一)加强政治学习,定期召开民主生活会、座谈会,探索研究学校发展的新思路、新规划,形成良好的廉政文化氛围,自觉学习邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平关于党风廉政建设的理论,学习中纪委和《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纳要》等文件精神,自觉带领周围群众讲学习,讲政治,讲正气。

(二)继续做好党员干部廉政自律工作,认真贯彻执行党风廉政法规,严格执行市委“八个决不允许”、“三条高压线”等纪律,加强对党风廉政建设责任制的意识,确保党风廉政建设目标全面完成。

(三)签订党风廉政建设责任书。保证权为民所用,情为民所系,利为民所谋。身体力行,率先垂范,倡导放下架子,走下位子,蹲下身子,干出样子工作精神。

2、加强校风建设,提升学校内涵

良好校风的形成,一靠依法治校,二靠持之以恒。我校始终把校风建设作为我校整体风貌的形象工程来设计,以期形成蓬勃向上、健康和谐的校园文化精神。

(一)充分发挥校园文化的警示教化作用。引导党员干部教师积极带领学生学习领会“学会生存,学会做人,学会求知,学会共处”校园文化,围绕三个关注,即关注教育、关注教师、关注教学。让党员干部教师了解人类教育的起源,沿革进程,多元化发展及各国教育的成果。继承和发展古今中外名师名家的教育思想,厚积薄发,博观约取。

(二)学校党总支带领五个党支部和全体党员,发挥共产党员先锋模范作用,身体力行,率先创新创先,以“三提三创”为航标,实现“三个率先”,即理念创新率先,工作创新率先,技能创新率先,同时,着力做好“三抓”。一抓提标、提速、提能;二抓创新、创业、创先;三抓创优争先。建立一套便利、高效、科学的创新创先机制,保证学校各项工作率先发展。

3、加强师风建设,提升教师素养

良好的教师职业道德是推进素质教育,优化育人环境的重要保障。

(一)认真组织全体党员教师通过校会、报告会、知识讲座等,学习《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德“十要十不准”规定》等教育法律和法规,引导教职工树立正确的人生观、世界观、价值观。通过学习,提升广大党员教师严肃认真的工作态度,科学严谨的教学方法,积极崇高的责任心和集体荣誉感。                                                   

(二)认真开展“师德建设月”系列活动

每年九月份,是我校的“师德建设月”。我校在宣传橱窗内专设师德建设专栏,召开教师职业道德“十要十不准”规定的学习会议,由校内外有关人士参加的师德建设工作座谈会,家长座谈会,虚心听取、采纳家长的意见和建议,组织全体教职工观看了《师德启示录》专题片,召开师德安全工作会议、班主任会议,签订师德目标、安全目标责任书。开展“争当科学发展排头兵”、“我为实小增光彩”、“师德教育专题报告和理论讲座”等读书、演讲比赛活动。

4、加强教风建设,提升教育水平

按照市委、市府、市教育局党委的统一部署,严格遵循两个《规范》要求,按照“三提三创”要求,力争教学常规、教学实验、教育创新全面提高。进一步加强和完善各项教育教学指标。着力组织青年教师汇报课和学科师资常规培训和远程培训;部分学科优质课的选拔,筹备召开市小学数学研讨会,做好教师信息采集与整理工作;开展群体帮个体,名师帮教师,能手帮新手,集体研磨,自我探究等帮扶和研究活动,苦练教学基本功;以学科课堂为主体,创新实践和特色活动为两翼,家长、学校、教师三位一体,培养学生创新能力,提高学生综合能力。

5、加强学风建设,提升综合素质

(一)以“三提三创”为标准,以团队建设、班级工作、一日常规、量化评比、校园文化等形式,倡导树立良好自我形象、丰富师生综合涵养、促进学校品牌创新,实现良好学风的迅速提升。

(二)实施“书香工程”。鼓励干部教师“月学一书”,推进学习自觉化、常态化,让学习成为干部教师的一种习惯、一种需要、一种时尚。通过教师学历提高教育、专业技能培训、远程研修、基本功训练、新教师岗前培训等多种渠道和形式,全面提高干部教师业务能力和政策理论水平。在全天候开放学校阅览室基础上,我校创设班级图书角或图书箱办公室阅读区每个班级设置学生书橱,精心构建多元化的读书网络。并建立图书流动体系,每隔一定时间组织班级之间图书的交流,变图书室内固定图书为班级间的流动图书。使师生随时可以找到想看的读物,享受阅读的快乐。通过班级图书角班级书橱和教室布置,营造书香班级, 使学校成为书香校园工程建设的排头兵。

三、活动开展

(一)强化师德,提升技能与教师及班主任签订师德及安全管理目标责任书;开展青年教师“新道德教育主题班会”评选活动;组织青年教师户外活动;认真组织各学科课堂教学观摩与研讨;开展好各学科业务学习;组织开展语文、数学优质课比赛;抓好常规业务检查。

(二)搭建平台,提升素质。开展检查团成员培训会;丰富国旗下演讲内容;开展安全教育系列活动;开展科技小制作评选活动;开展班级文化建设评比活动;抓好清明节、劳动节等节日教育系列活动;举行春季田径运动会、学校艺术节;开展学生写字比赛。

(三)家校共育,助推和谐。组织召开家长安全会,发放《家长须知》,要求家长配合学校切实做好孩子的安全教育和监管。利用致家长一封信、电话、校讯通等形式,建立经常沟通机制,并及时将学校采取的措施和要求向家长通报,争取家长的配合与支持。

四、工作要求

    (一)加强组织领导。学校成立“作风提升年”活动领导小组,成员如下:

       长:陈绪强

     副组长:薛 

       员:刘永伟   孙法渠   

     实施作风提升责任制,进一步强化服务承诺、效能监督、失职问责等制度,坚持集体领导与个人分工负责相结合,把工作任务细化、量化,层层分解到部门和人员,校长负总责,分管领导、教师各负其责。一级抓一级,层层抓落实,确保活动顺利开展,各项任务落到实处,取得实效。

    二)完善监督考评。由“作风提升年活动领导小组”牵头,成立“作风建设提升年”活动督查组,定期分析、督查考评等制度,采取明察暗访、督查督办等形式,对每个阶段活动开展情况进行监督检查,加大问责力度,确保各项工作落到实处。要通过媒体公示、家长监督等途径,接受群众监督与评判,清除有碍教育事业发展的不正之风、不良习气,激发广大干部的干事创业激情。

     (三)提高工作实效。“作风提升年”活动要与市委、市政府和教育局部署的创先争优、“三提三创”等活动紧密结合,要与我市“创建教育示范市、办人民满意教育”的奋斗目标紧密结合,解决教师干部队伍建设中存在的突出问题,确保教师干部作风提升取得新进展、新成效。

 

 

 

文章录入:季海霞    责任编辑:季海霞 
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